年少者日本語教育研究フォーラム

• 関係性を築く力を，どのように支えるか ― 来日間もない外国につながる児童への日本語支援を通して
  金丸巧（早稲田大学大学院博士後期課程）
• 来日初期のJSLの子どものための「情報へのアクセス」の支援 ― 中国から来日した中学1年生への日本語支援実践から
  唐木澤みどり（早稲田大学大学院博士後期課程）
• 質疑応答・議論

• ゲスト：　アリソン時田先生（東京工業大学教授）
• 聞き手：　川上郁雄（早稲田大学大学院教授）

オーストラリアで「移動する子ども」を育てたアリソン時田先生をゲストとしてお迎えしました。親として，また，教師としての視点を共有する川上郁雄先生との対談がどのような「語り」を生みだすか，必見です。

• JSLの子どもの「取り出し支援」の問題点と可能性　―　新聞作成活動から子どもの「書く」力を考える
  相浦裕希（早稲田大学大学院修士課程）
• 「JSLバンドスケール」レベル5の「壁」を乗り越えるために　― インターネットを活用したニュースの翻訳活動から
  佐伯なつの（早稲田大学大学院修士課程）
• 質疑応答・議論

• JSL高校生の日本語学習の意味づけを考える ― X高校における「ライフストーリーインタビュー」活動から
  横山愛子（早稲田大学大学院修士課程）
• 年少者日本語教育における教育実践者の変容を考える ―「私」を軸に3つの実践を振り返る試みから
  山崎尚子（早稲田大学大学院修士課程）
• 質疑応答・議論