修士課程 37期生（2019年4月入学）
岸根彩子
研究テーマ
- 初任日本語教師の成長を支援する教育機関内研修の在り方
- 関心のあるトピック： 協働学習，実践教育，教師の役割，日本語学校，教師の成長
日本語教育関連の経歴
- 2000年4月～現在
- 横浜市内日本語学校 専任講師
- 1997年10月～2000年3月
- 横浜市内日本語学校 非常勤講師
一言ご挨拶
日本語教師歴は長いですが，メカラウロコの日々です。
日本語学校での実践を研究につなげていきたいと思っています。
よろしくお願いいたします！
陳晨
研究テーマ
日本語教育史，日中交流史，日中関係史，異文化交流
- 関心のあるトピック： 日本の近代化と教育，植民地日本語教育，中国人日本留学史，教育救国論
学位論文
- 「安部公房作品における視覚論――『箱男』を中心に―」（復旦大学日本語学科日本文学学士卒業論文）
日本語教育関係の経歴
- 2019年6月～現在
- 都内某塾 日本語非常勤講師
一言ご挨拶
ニーチェは言いました。「一緒に黙っていることは素敵だ。もっと素敵なのは，一緒に笑っていることだ。二人以上で，一緒にいて，同じ体験をし，共に感動し，泣き笑いしながら同じ時間を共に生きていくのは，とても素晴らしいことだ」と。その言葉を皆さんに贈ります。
寺浦久仁香
研究テーマ
学位論文
- 寺浦久仁香（2021）．『活気ある「まちづくり」とつながる日本語教育――日本語教育の専門家にできることは何か』早稲田大学大学院日本語教育研究科修士論文（未公刊）．
- 関心のあるトピック
- 学習環境デザイン，場づくり，まちづくり，地域連携，インクルーシブ教育（デザイン），協働学習，実践研究，異文化間教育，多文化共生，教師の専門性，教師の成長，教師研修
業績
著書
- 岸根彩子，寺浦久仁香，仁野玲菜（2021）．日本語教師の公的資格制度創設をめぐる近年の動向．舘岡洋子（編）『日本語教師の専門性を考える』（pp. 75-87）ココ出版．
発表
- 寺浦久仁香（2021年9月）．「活気ある「まちづくり」とつながる日本語教育――日本語教育の専門家にできることは何か」（ポスター発表）早稲田大学日本語教育学会．
- 寺浦久仁香（2019年12月）．「ピア・ラーニングによる正統的周辺参加のプロセスの検証――日本語学校で『できる日本語』を使用した教室活動の実践報告」（ポスター発表）言語文化教育研究学会第7回研究集会（タンロン大学：ベトナム・ハノイ）
日本語教育関係の経歴
- 2023年10月〜現在
- 早稲田大学日本教育研究センター 非常勤インストラクター
- 2023年4月〜現在
- 武蔵野美術大学 非常勤講師
- 2019年9月～現在
- 早稲田大学ライティング・センター 指導員
- 2017年4月～現在
- 都内日本語学校 非常勤講師
- 2021年1月〜2023年3月
- 日本語学校 オンライン講師
- 2018年11月～2019年2月
- 企業内日本語研修担当
- その他
- 東京都「多文化共生コーディネーター研修」（第5期2021年）受講
- 文化庁2019年度難民等への日本語教育・日本語教師養成研修修了
- 文化庁2021年度日本語教師【中堅】研修修了
- ACTFL–OPI テスター
- 特定非営利活動法人ストリートデザイン研究機構 理事
- 任意団体 ともに生きるまちづくりと日本語教育 代表理事
一言ご挨拶
修士課程を修了いたしました。日研では，たくさんの仲間を作ることができました。先生をはじめみなさまに感謝いたします。これからも，日研での学びを忘れずに精進してまいります。
仁野玲菜
研究テーマ
- 関心のあるトピック： 教師の成長，教師研修，省察，学習環境デザイン，実践研究
日本語教育関係の経歴
- 2021年9月～現在
- 一般財団法人 日本国際協力センター（JICE） 登録日本語講師
- 2021年4月～現在
- 早稲田日本語教育センター 非常勤インストラクター
- 2016年～2020年
- 国内日本語学校 非常勤講師
一言ご挨拶
2021年3月，修士課程を修了いたしました。日研での学びを糧に，日本語教育に携わり続けていく所存です。