担当講義より（シラバスより抜粋）
世界の日本語教育
日本国内外で行われている日本語教育について特徴や意義を知り，日本語教育全体の課題を考えます。
留学生，技能実習生，日系人など，「外国人」は，生まれ育った国から日本に移動し，自らの生を形成しています。そのような環境の中，言語はその人の思考や，家族，社会との関係を形成する重要な能力です。
本講義では，日本，海外を一つの連続した領域である「世界」ととらえ，その空間で自らの「世界」を形作る個人のことばの教育について考えます。
授業は，受け身の講義ではなく，参加者が資料や文献を元に，それぞれが関心のある在留資格，国籍の外国人の言語使用状況や，日本語支援の方法について調べます。その他，国際交流基金，海外日系人協会の教師研修関連のイベントなどを利用し，海外の日本語教育の状況についても考えます。
日本語教育実践研究（16）――海外の日本語教育
この授業では「海外の日本語教育」，つまり「日本以外の国・地域」での日本語教育に関する知識，ニーズ開発，支援方法等の習得を目指します。
なお，当授業では日本語教育研究センターの日本語クラスは実践対象とはせず，遠隔等により，海外の日本語教育現場とつなぎ交流します。
交流先は，できるだけ多様な地域，学校を選びます。
「海外の日本語教育」は，その環境，目的，対象によりその業務は多様です。日本との交流が盛んな国で就職，留学のチャンスのある国もあれば，日本とほとんど接点のない「孤立環境」もあります。日本語専攻の大学生，大学入試を目指す高校生，アニメ・マンガファン，国の外国語教育政策により日本語を学ぶ小中学生，アイデンティティに揺れる日系人，国際結婚家庭など，従来の「外国語としての日本語教育」だけでは対応ができません。このため，多様な価値観から日本語教育を捉え直し，対応する必要があります。
この多様性に応じるため，授業では多様な海外現場の声を聞き，学習者と接する機会を持ち，海外の日本語教育の目的，方法，その意義を考え，最終レポートにまとめます。
日本語教育実践研究（17）――海外実践プログラム
日本語教育実践研究（17）は，「海外実践プログラム」に参加する学生のための科目です。海外実践プログラム参加者は，派遣先機関の教師より指示，指導を受けるとともに，本授業において活動内容を共有し，課題の発展，問題解決を図ることができます。
実践17では，海外の日本語教育現場で実践を得ることで，現実の文脈において「海外の日本語教育」の意義を考え，その方法を考えます。その上で，自らが目指す日本語教育の理念，方法も刷新してください。
なお，同科目は秋学期実施科目ですが，「海外実践プログラム」での派遣が決まった後に，派遣予定者を対象に派遣準備課程を設けます。日程は追ってお知らせします。
※この科目は主として実践的な教育が行われる科目です。