修士課程　42期生（2021年9月入学）

劉永傑（リュウ エイケツ）

研究テーマ

日本語学習者のコミュニケーション・ストラテジー

自己紹介

多様な日本語学習者に対して、教師のあり方について考えたことがきっかけで、日研に入学しました。日本語教育を学ぶ中で、日本語学習者が「言いたいことが言えない」という問題に興味を持つことになり、現在のテーマに至りました。

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