早稲田大学
大学院日本語教育研究科 GSJAL日研
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研究課題:マルチモーダルなコミュニケーション研究,教育文法,言語習得,コース・デザイン
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修士課程
修士課程12期生(2006年9月入学)
Veronika Todorova Georgieva
(ベロニカ・トドロバ・ゲオルギエバ)
当研究室,博士後期課程に進学 >
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