田栗春菜（たぐり　はるな）

37期生：2019年4月入学

研究テーマ

外国人技能実習生にとっての日本語学習の意義とは何か

キーワード
  • 地域日本語教育
  • 言語教育政策
  • 外国人技能実習制度
  • 「多文化共生」

自己紹介

これまで地域の日本語教室，日本語学校，技能実習生送り出し機関などで日本語教育に携わってきました。多様な背景を持つ方々と触れ合ってきたことで，日本国内においては，どんな来日理由や日本語学習目的を持つ人であっても，すべての人が「日本の地域社会に暮らす人」だと考えるようになりました。

現在は，日本語を学ぶ人の「ニーズ」というものに関心があります。何のために日本語を学ぶのだろう，日本語学習を通してどんなことを学ぶのだろう，そもそも「学ぶ」って何だろう…という問いをぐるぐると考えています。

▲