わせだの森：森で育まれた卒業生のいま

「多文化共生」をめざすなら――小島佳子

神奈川県立国際言語文化アカデミア常勤講師：紹介ページ）

「多文化共生」をよく耳にしますが，具体的にどんなカタチを指すのでしょうか。

すでに陳腐化した「多文化共生」に違和感すらあった時に出会ったのが，一から作れる「実践1： わせだの森」でした。当時は「価値観や背景，世代が異なる外国人と日本人，そして日本人同士が同じ目線で共に考え話す中で，互いから学び合う場」を理念に，一から教室を作りました。

印象的だったのは，家族がテーマの回。日本語がほぼ初習だったある参加者が，辞書を引き引き，まわりに助けられながらグループの代表として語った，亡くなった家族の話。本当に語りたいことは，ことば（日本語）がなくても，語れると知りました。また，一人で話しすぎる日本人参加者への対応策として，「社会ルール」を考える活動を行い，教室全体に互いの理解が生まれた回も印象的でした。

ここで生まれたのは，日本語力の差を埋め合いながら理解し合おうとする姿，そして，外国人とだけでなく，世代や価値観が異なる日本人とも共に在ろうとする，まさに「多文化共生」の姿でした。

私は現在，県立機関で，県民の「多文化共生」に資する力を養う講座（外国人向け日本語講座や日本語ボランティア講座）を担当していますが，「目指すべき『多文化共生』は，わせだの森のような場」と具体論で語れることが，仕事の上での大きな強みになっています。

（2007年秋履修）

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